Voor deze website is het gebruik van cookies vereist, klik hier voor meer informatie. later opnieuw tonen ik ga akkoord met cookies
 
  • juf Rita pcbs 't Mozaïek
    Bezoekers:
  • Dit leren wij !

    kern 2: maan - pet - meet - been - boot

    In deze kern leert uw kind:

    Letters: n - t - ee - b - oo

    Woorden: maan - pet - meet - been - boot

    Aan de hand van deze woorden leert uw kind de letters. Deze letters spreekt uw kind uit met hun klank, dus niet met de alfabetnaam van de letters. Uw kind zegt dus mmmmm en rrrrr in plaats van 'em' en 'er'. Het is heel belangrijk dat u dat ook doet!

  • Informatie voor ouders
  • Letters flitsen kern 2
  • Letters automatiseren (leuk voor thuis)
  • Gebaren bij de letters
  • Zo klinken de letters in groep 3
  • Naar bed door juf Ingrid (interactief)
  • Dag, nacht en de seizoenen
  • De zon, de maan en de sterren
  • Maak twee tekeningen met wasco in dag en nacht.

    Daarna wordt de tekening zwarte en blauwe ecoline gekleurd.

  • Bewegend leren

    Plak 3 velden op de grond met tape, zodat de kinderen het hakken van woorden kunnen oefenen.

  • SPELEND LEREN MET STOEPKRIJT
  • Zie de zon, zie de maan
  • Woordenrace

    Nodig:

    • drie gekleurde vellen van 50x70 cm

    • post-it briefjes in vrolijke kleuren

    • een dikke, zwarte, viltstift

      Maak  letterbriefjes  door  elke  geleerde  letter  acht

      keer  met  de  zwarte  stift  op  een  post-it  briefje  te

      schrijven. Hang deze briefjes in rijen op één van de

      gekleurde  vellen.  Hang  de  drie  gekleurde  vellen

      naast elkaar op, het vel met de letters in het midden en

      zodanig dat de kinderen bij de bovenkant van de vel-

      len kunnen.

  • Doel spel:

    Wie verzint binnen drie minuten de meeste woordjes?

    Verloop spel:

    • Uitleg spel door spelbegeleider, elk duo krijgt een

      leeg vel toegewezen

    • Drie minuten woordjes maken, de kinderen halen

      de benodigde letters van het middelste vel en be-

      vestigen de woordjes in een rij onder elkaar op het

      eigen vel.

    • ‘STOP ’-teken na drie minuten, de woorden worden

      gelezen.  Foute  woorden  worden  afgekeurd.  Be-

      paald wordt welk duo winnaar is.

    • De letters worden teruggehangen op het middel-

      ste vel.

  • Op het Puddingboomplein houden de dag en de nacht zich niet altijd aan de regels.

  • Papa, pak je de maan voor mij ?
  • Sommige kinderen verwarren de b met de d (de d wordt in kern 3 geleerd). De kinderen leren daarom nu al als geheugensteuntje dat je de b eruitziet als een been dat tegen een bal schopt. Eerst komt het been, dan de bal.

  • Herhaling Kern Start, 1 en 2
  • Oefenwoorden voor het leren lezen
  • Schrijf wat je hoort – Kern 2
  • Letterversje

    ik ken de m.

    ik ken de aa.

    en nu leer ik de n erbij.

    en kijk,

    de maan die komt eraan.

    Dat komt door mij.

    ik leer de t.

    nu staat er aap.

    de b, de ee.

    daar kan ik zeker wel wat mee.

     

    ik schrijf nu:

    meet en beet en eet.

    en een en been en teen.

    dan schrijf ik woorden met de oo.

    Dat doe ik zo:

    oom en boom.

    en boot en boon

    en noot en toon.

     

    ik zal eens gaan beginnen.

    met lekkere lange zinnen.

    oom toon eet een noot in een boot.

  • Goed of fout ? Begrijpend lezen
  • digibordles de n van net
  • digibordles: de t van tak
  • digibordles de ee van eend
  • digibordles: de b van bos
  • Zoek van elke letter 3 woorden
  • digibordles de oo van oog
  • Plak de letters aan elkaar
  • Welk plaatje hoort bij het woord
  • Welk plaatje hoort bij het woord
  • VLL Juf Joycella - toelichting
  • Racen met Zoem (10 race - bladen ) kern 2
  • Lezen met kernen - Spellenpakket
  • Dieren in de nacht HBB
  • De zon in de zee zien zakken HBB
  • Klik op de juiste wekker
  • Zet de wijzers van de klok op...
  • Gooi met de dobbelsteen en schiet de raket naar de maan
  • De kinderen lopen rond; de helft heeft een kaartje. Kind A met kaartje leest de letters, daarna krijgt kind B het kaartje en leest ook de letters. Tot slot nog een keer samen de letters lezen. Kind B krijgt nu het kaartje;weer rondlopen en een andere leespartner zoeken. Kan ook op muziek.

  • Kind A met kaartje leest de woorden maar vergeet er één. Kind B zegt welk woord is vergeten. Daarna krijgt kind B het kaartje en leest ook de woorden en vergeet ook één. Kind A zegt welk woord is vergeten.

  • Spel: muurtje afbreken

    Kind A met kaartje leest alle vijf woorden, daarna leest kind B vier woorden. Kind A dan drie woorden enz. Tot slot krijgt kind B het kaartje en kan er weer gelopen worden.

  • Spel: muurtje bouwen

    Kind A met kaartje leest het eerste woord, daarna leest kind B het eerste en tweede woord. Kind A eerste, tweede en derde enz. Tot slot krijgt kind B het kaartje en kan er weer gelopen worden.

  • Vliegenmepperspel-letter t
  • Drietal ( spelen als kwartetten maar dan met 3 kaarten )
  • Naar de overkant (goed nadenken)
 
Add to Yurls