-
-
-
Kern 6: geit-uil-pauw-duif-ei
In deze kern leert uw kind:
Letters: g - ui - au - f - ei
Woorden: geit, uil, pauw, duif, eiAlle letters compleet
In kern 6 leert uw kind de laatste nieuwe letters. Op het eind van deze kern zijn 34 letters aan de orde geweest. Het zijn lettertekens voor alle 34 klanken die in eenvoudige woorden met de combinatie medeklinker-klinker-medeklinker voorkomen. Ook woorden met klinker-medeklinker (uit) of medeklinker–klinker (kei) kunnen kunnen worden gelezen.
De nieuwe woorden en letters worden aangeboden aan de hand van het voorleesverhaal, behorend bij het thema ‘Wat komt er uit een ei?’. -
-
-
een jaar voorbij
ben ik dan boos ?
nee, in dat jaar
las ik maan en roos.
in het jaar dat komt
leer ik nog meer.
en wat dat is
hoor je dan wel weer.
ik neem een pijl
en maak hem aan.
en met een sis
is de pijl naar de maan.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Het thema van kern 6 is ‘Wat komt er uit het ei?’. Het verhaal waarmee de kern start is: 'Kom jij ook uit een ei?'. Dit verhaal gaat over een krokodil die bedenkt dat er alleen dieren in het bos mogen die uit een ei zijn gekomen.
De volgende woorden en letters worden dan geleerd;
- geit g
- uil ui
- pauw au
- duif f
- ei ei
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Al vanaf het begin wordt het lezen van woorden en zinnen geoefend. Maar er wordt ook geoefend in het kritisch lezen van zinnen en het begrijpen van de betekenis van zinnen.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
U zult van uw kind regelmatig te horen krijgen dat er in de klas wordt gewerkt met 'Veilig en Vlot' ("kalenderboekje").
Veilig en Vlot is een zeer effectief hulpmiddel in het aanvankelijk leren lezen. Het zijn boekjes die vol staan met zogenaamde 'wisselrijtjes'.Wilt u uw kind helpen bij het oefenen van de woordjes (veilig en vlot)?
Hoe vaker een kind de woordjes ziet (en hoort!!!), hoe sneller het lezen op den duur zal gaan.Als u met uw kind leest, houd u er dan rekening mee dat ze niet de letter zelf, maar de klank van de letter benoemen als ze 'hakken' en 'plakken'?!
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
RSS